第8章 萝拉(下)
当整节课结束时,霍纳心中还盘旋着萝拉在黑板上书写公式的那一幕。
他没想到,那个看起来略显瘦弱的小姑娘,竟然短短时间内,在没有人指点的情况下,独自将《数学基础》中难度颇高的‘等差数列’和‘等比数列’求和公式推导了出来。
唯有天才二字才可形容。
他有些沮丧的发现,如果自己不加快学习的脚步,说不定很快就会被对方超越。
‘不行,我是老师,如果被自己的学生超过去,以后还怎么面对其他学生,还怎么面对男爵大人?更别说再次讨要《中等数学》了。’
霍纳下定决心,必须尽快将《数学基础》全部领悟并通过男爵大人的测试,到那时,他就能获得进阶秘籍《中等数学》,进而习得更高深的数学知识。
只有那样,他才有把握不被萝拉超过。
想到这里,平日里下课去酒馆喝两杯的心情也没有了,连返回住处的脚步也更快了些。
萝拉不知道,自己少有主动回答问题的表现,竟然让老师有了危机感。
数学课结束后,紧接着是王国语。
即便在很多人看来是最枯燥的课程,她也听得津津有味。
对出身平民家庭的孩子来说,得到学习的机会很难得,虽然不知道未来如何,但她从不浪费每一节课的时间。
包括男爵大人的课程,那些知识看起来似乎没什么作用,或许有些人觉得应该学习贵族礼仪、交际乃至骑士课程,但直觉告诉她,这才是最本质的东西。
心中总有个声音在告诉她,学得越多越好。
她记得,当初为了鼓励他们,男爵大人曾说过一句话。
‘知识可以改变命运。’
在听到这句话时,她忽然觉得,自己一直以来刻苦学习,丝毫不敢懈怠的努力,就像是得到了认同一般。
不仅这一句,还有许多男爵大人说过的话,都让她印象深刻。
那种丝毫不受思想束缚、冲破固有观念的想法,总让她有种醍醐灌顶之感。
终于,下课时间到了。
“嘿,萝拉,我们一起去踢毽子吧。”老师前脚刚走出教室,妮娜便迫不及待跳起来,拉着她的手邀请道。
走出教室,不远处是一片宽阔的草地。
大家都在进行‘课间活动’。
嗯,这是男爵大人授意的,也就是在两节课之间,学生们下课后可以进行自由活动。
不仅如此,他还亲自教会大家许多活动方法和好玩的游戏。
比如,跳绳、踢毽子、甩呼啦圈……
还有抢板凳、坐地起身、老鹰捉小鸡等等。
在短暂的演示过后,所有人第一时间就爱上了这些运动和游戏。
相比学院外的同龄人,他们的生活完全是无法想象的丰富多姿。
而这一切,都是男爵大人为他们带来的。
课间活动时间一般是一刻钟。
在平时,几乎所有人都会踩着最后时间才走进教室,但这一次,连最不好学的波比,也都早早在座位上坐好,似乎在等待着什么。
“这几天的王国语和数学课我都快烦死了,终于又能见到男爵大人了,还是他的课最有趣。”妮娜小声嘀咕着,声音中却带着怎么也压抑不住的兴奋。
萝拉会心一笑。
同桌的心情,只是所有人的一个缩影。
当然,也包括她。
这并非虚言,也非吹捧。
在他们心中,男爵原本就是博学的大贤者。
每一次男爵大人上课,听着对方讲解天马行空的知识,看着那些新鲜奇妙的实验,都是一种与众不同的体验。
可惜的是,作为老师的同时,他也是黑石领领主,平时太忙,课程也很少,这让他们更加珍惜每一次机会。
几乎是在众人望眼欲穿中,男爵夹着课本终于出现了。
随之他开始讲课。
在这时候,即便平时最调皮,上课喜欢交头接耳的几个也一副乖乖学生模样,认真听讲。
萝拉早已沉浸在对方所描述的奇妙世界里。
从上次讲述的光线,到无所不在的空气,构成万物的分子原子,再到生命的基本单元细胞……
若非声音出自男爵大人,她都要怀疑,这是不是某人在胡言乱语。
最初她也曾屡次质疑,但随着一个个事实摆在眼前,这样的次数也越来越少,她对男爵的话,也越加深信不疑。
每一次听完男爵讲课,她都仿佛感觉,自己距离全知全能的贤者更近了一些。
更让她惊奇的是,在某一次与霍纳老师探讨题目时,不经意间得知,连那些繁杂难懂的数学,都是男爵大人所传授。
脑海中闪过这些念头,并没有影响萝拉认真听讲。
整个教室里,或许她是唯一一个,能大致跟上老师节奏的学生。
课到半程,男爵停顿了下来。
‘要做实验了。’萝拉立即眼前一亮。
这已经是对方上课的惯例了,每节课必然做一个小实验,一是用以验证某些所讲的知识理论,让他们更直观了解,二是吸引他们学习的兴趣。
萝拉一眨不眨的看着,对方依次拿出一盏酒精灯,一块中间有小孔的薄板,一块白色反光板。
三者放置在一条直线上。
随即,男爵大人点燃了酒精灯。
反光板上,并没有出现上次那样,像彩虹一般的光彩。
大家有些失望,以为实验失败了,就在一些同学忍不住窃窃私语时,萝拉却敏锐的注意到……
反光板上的焰火,是倒立的。
为什么会这样?
她感觉到,自己的常识被颠覆了。
其他后知后觉的同学们,在男爵提醒后,也纷纷注意到了这一点。
然后,他们的表情,与上次见到太阳光分解时,如出一辙。
难以置信!
男爵大人不愧是博学者,总是为他们带来前所未有的新奇体验。
就在大家百思不得其解,眼巴巴的看着讲台上的那个人,准备听他讲解时。
对方却直接把问题抛了出来,“这个实验叫做小孔成像,火焰为什么是倒立的?像的大小和哪些因素有关?像的清晰程度和哪些因素有关?这三个字问题,就作为你们的课后习题,下节课上课时,我再来给你们解答。”
“现在,下课!”
。
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他没想到,那个看起来略显瘦弱的小姑娘,竟然短短时间内,在没有人指点的情况下,独自将《数学基础》中难度颇高的‘等差数列’和‘等比数列’求和公式推导了出来。
唯有天才二字才可形容。
他有些沮丧的发现,如果自己不加快学习的脚步,说不定很快就会被对方超越。
‘不行,我是老师,如果被自己的学生超过去,以后还怎么面对其他学生,还怎么面对男爵大人?更别说再次讨要《中等数学》了。’
霍纳下定决心,必须尽快将《数学基础》全部领悟并通过男爵大人的测试,到那时,他就能获得进阶秘籍《中等数学》,进而习得更高深的数学知识。
只有那样,他才有把握不被萝拉超过。
想到这里,平日里下课去酒馆喝两杯的心情也没有了,连返回住处的脚步也更快了些。
萝拉不知道,自己少有主动回答问题的表现,竟然让老师有了危机感。
数学课结束后,紧接着是王国语。
即便在很多人看来是最枯燥的课程,她也听得津津有味。
对出身平民家庭的孩子来说,得到学习的机会很难得,虽然不知道未来如何,但她从不浪费每一节课的时间。
包括男爵大人的课程,那些知识看起来似乎没什么作用,或许有些人觉得应该学习贵族礼仪、交际乃至骑士课程,但直觉告诉她,这才是最本质的东西。
心中总有个声音在告诉她,学得越多越好。
她记得,当初为了鼓励他们,男爵大人曾说过一句话。
‘知识可以改变命运。’
在听到这句话时,她忽然觉得,自己一直以来刻苦学习,丝毫不敢懈怠的努力,就像是得到了认同一般。
不仅这一句,还有许多男爵大人说过的话,都让她印象深刻。
那种丝毫不受思想束缚、冲破固有观念的想法,总让她有种醍醐灌顶之感。
终于,下课时间到了。
“嘿,萝拉,我们一起去踢毽子吧。”老师前脚刚走出教室,妮娜便迫不及待跳起来,拉着她的手邀请道。
走出教室,不远处是一片宽阔的草地。
大家都在进行‘课间活动’。
嗯,这是男爵大人授意的,也就是在两节课之间,学生们下课后可以进行自由活动。
不仅如此,他还亲自教会大家许多活动方法和好玩的游戏。
比如,跳绳、踢毽子、甩呼啦圈……
还有抢板凳、坐地起身、老鹰捉小鸡等等。
在短暂的演示过后,所有人第一时间就爱上了这些运动和游戏。
相比学院外的同龄人,他们的生活完全是无法想象的丰富多姿。
而这一切,都是男爵大人为他们带来的。
课间活动时间一般是一刻钟。
在平时,几乎所有人都会踩着最后时间才走进教室,但这一次,连最不好学的波比,也都早早在座位上坐好,似乎在等待着什么。
“这几天的王国语和数学课我都快烦死了,终于又能见到男爵大人了,还是他的课最有趣。”妮娜小声嘀咕着,声音中却带着怎么也压抑不住的兴奋。
萝拉会心一笑。
同桌的心情,只是所有人的一个缩影。
当然,也包括她。
这并非虚言,也非吹捧。
在他们心中,男爵原本就是博学的大贤者。
每一次男爵大人上课,听着对方讲解天马行空的知识,看着那些新鲜奇妙的实验,都是一种与众不同的体验。
可惜的是,作为老师的同时,他也是黑石领领主,平时太忙,课程也很少,这让他们更加珍惜每一次机会。
几乎是在众人望眼欲穿中,男爵夹着课本终于出现了。
随之他开始讲课。
在这时候,即便平时最调皮,上课喜欢交头接耳的几个也一副乖乖学生模样,认真听讲。
萝拉早已沉浸在对方所描述的奇妙世界里。
从上次讲述的光线,到无所不在的空气,构成万物的分子原子,再到生命的基本单元细胞……
若非声音出自男爵大人,她都要怀疑,这是不是某人在胡言乱语。
最初她也曾屡次质疑,但随着一个个事实摆在眼前,这样的次数也越来越少,她对男爵的话,也越加深信不疑。
每一次听完男爵讲课,她都仿佛感觉,自己距离全知全能的贤者更近了一些。
更让她惊奇的是,在某一次与霍纳老师探讨题目时,不经意间得知,连那些繁杂难懂的数学,都是男爵大人所传授。
脑海中闪过这些念头,并没有影响萝拉认真听讲。
整个教室里,或许她是唯一一个,能大致跟上老师节奏的学生。
课到半程,男爵停顿了下来。
‘要做实验了。’萝拉立即眼前一亮。
这已经是对方上课的惯例了,每节课必然做一个小实验,一是用以验证某些所讲的知识理论,让他们更直观了解,二是吸引他们学习的兴趣。
萝拉一眨不眨的看着,对方依次拿出一盏酒精灯,一块中间有小孔的薄板,一块白色反光板。
三者放置在一条直线上。
随即,男爵大人点燃了酒精灯。
反光板上,并没有出现上次那样,像彩虹一般的光彩。
大家有些失望,以为实验失败了,就在一些同学忍不住窃窃私语时,萝拉却敏锐的注意到……
反光板上的焰火,是倒立的。
为什么会这样?
她感觉到,自己的常识被颠覆了。
其他后知后觉的同学们,在男爵提醒后,也纷纷注意到了这一点。
然后,他们的表情,与上次见到太阳光分解时,如出一辙。
难以置信!
男爵大人不愧是博学者,总是为他们带来前所未有的新奇体验。
就在大家百思不得其解,眼巴巴的看着讲台上的那个人,准备听他讲解时。
对方却直接把问题抛了出来,“这个实验叫做小孔成像,火焰为什么是倒立的?像的大小和哪些因素有关?像的清晰程度和哪些因素有关?这三个字问题,就作为你们的课后习题,下节课上课时,我再来给你们解答。”
“现在,下课!”
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